Pelatihan Menulis Berbasis Kertas Kerja untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri dan Keterampilan Mahasiswa

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri dan keterampilan menulis mahasiswa melalui metode pelatihan berbasis kertas kerja. Mahasiswa kerap mengalami hambatan psikis seperti rasa takut, tidak percaya diri, dan anggapan bahwa menulis adalah aktivitas sulit. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, tim pengabdian memberikan dasar-dasar menulis, contoh praktik, dan lembar kerja yang mendorong mahasiswa menuliskan pengalaman pribadi secara spontan. Tahapan kegiatan meliputi ceramah pendahuluan, demonstrasi teknik menulis cepat, pendampingan intensif, dan penulisan karya mandiri. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada keberanian dan kemampuan menulis mahasiswa. Mereka mampu menulis tanpa henti selama kegiatan berlangsung dan menghasilkan karya yang dipajang di papan tulis kelas sebagai bentuk apresiasi. Hasil ini selaras dengan temuan sejumlah penelitian sebelumnya yang menegaskan efektivitas pelatihan menulis berbasis pendampingan dalam meningkatkan keterampilan menulis mahasiswa. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam memperkuat budaya literasi serta memotivasi mahasiswa untuk menulis karya ilmiah.

Kata kunci: pelatihan, menulis, kertas kerja, literasi mahasiswa