Internalisasi Nilai Budaya Indonesia untuk Penguatan Pembelajaran Berbasis Diplomasi BudayaInternalisasi Nilai Budaya Indonesia untuk Penguatan Pembelajaran Berbasis Diplomasi Budaya

Abstract

Pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing (BIPA) tidak hanya berorientasi pada penguasaan aspek linguistik, tetapi juga menuntut pemahaman terhadap nilai-nilai budaya Indonesia yang melatarbelakangi praktik komunikasi penuturnya. Integrasi budaya dalam pembelajaran bahasa berperan penting untuk membangun kompetensi komunikatif secara utuh sekaligus mendukung diplomasi budaya Indonesia di tingkat global. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas pengajar BIPA dalam menginternalisasikan nilai budaya Indonesia ke dalam pembelajaran melalui analisis konten budaya pada buku Sahabatku Indonesia jenjang A1–C2 serta penerapannya dalam desain pembelajaran berbasis budaya. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan, lokakarya, simulasi pembelajaran, pendampingan perancangan perangkat ajar, dan refleksi praktik pengajaran. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam mengidentifikasi nilai budaya eksplisit dan implisit, menyusun tujuan pembelajaran berbasis budaya, serta merancang aktivitas pedagogis yang menumbuhkan kesantunan berbahasa, kepekaan sosial, dan pemahaman budaya kepada pemelajar asing. Program ini memperkuat fungsi pembelajaran BIPA sebagai sarana diplomasi budaya dan sebagai instrumen pengembangan citra positif Indonesia di kancah internasional.

Kata Kunci: BIPA; nilai budaya; diplomasi budaya; pembelajaran bahasa; Sahabatku Indonesia